Begini jadinya, jika data penelitian diolah mahasiswa S-3 Pendidikan Seni Unesa. Data penelitian lebih mudah dipahami dan eye-catching.
Unesa.ac.id. SURABAYA—Program Studi S-3 Pendidikan Seni, Pascasarjana Fakultas Bahasa dan Seni (FBS), Unesa menyelenggarakan Pameran Data Penelitian mahasiswa S-3 bertajuk “Rasawidya: Estetika Seni dan Pendidikan dalam Eksplorasi.”
Kegiatan yang dilaksanakan di Galeri Seni Rupa, Gedung T3 Lantai 3, FBS, Kampus 2 UNESA Lidah Wetan ini berlangsung selama tiga hari, pada 13-15 Januari 2025. Pameran yang juga diisi dengan telaah data penelitian dan kuliah umum ini dibuka Wakil Dekan 1 FBS, Didik Nurhadi.
Didik Nurhadi menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya pameran data penelitian dan merupakan yang pertama dilaksanakan oleh program pascasarjana FBS.
“Semoga melalui pameran ini mampu mempersiapkan disertasi mahasiswa S-3 Pendidikan Seni, dan karena ini pertama kali digelar dengan panitianya mahasiswa angkatan pertama dari prodi S-3 Pendidikan Seni maka saya berharap semoga akan menjadi tradisi kedepannya” ucapnya.
Terdapat 64 data penelitian yang dipamerkan dari 7 mahasiswa terbaik S-3 Pendidikan Seni yaitu: Senyum Sadhana, Bambang Sugito, Jajuk Dwi Sasanadjati, Novyta Mijil, Fera Ratyaningrum, Ika Anggun Camelia, dan Abd. Rahman Prasetyo.
Ketua pelaksana, Senyum Sadhana menuturkan, nama Rasawidya berasal dari penggabungan 2 kata dalam 2 bahasa yaitu, kata “rase” dari bahasa Kawi yang artinya: dekat dengan kalam-Mu, sebuah sikap batin yang semuanya diintegrasikan dalam kepekaan indrawi. Dan kata “vidya” dari bahasa Sansekerta yang bisa bermakna: tempat, tempat pemujaan, tempat pendidikan, atau tempat pelatihan.
“Intinya Rasawidya bermakna suatu tempat atau wadah yang dipakai untuk mengembangkan kepekaan atau ‘rase’. Rasavidya ini bertujuan untuk membingkai apa yang dikumpulkan mahasiswa S-3 Pendidikan Seni yang berfokus pada berbagai tradisional dan penerapannya dalam dunia pendidikan,” terangnya.
Djuli Djatiprambudi, guru besar ilmu seni rupa Unesa menyatakan tradisi pameran penelitian ini perlu terus dikembangkan sebagai arah riset, minat mahasiswa, dan memproyeksikan waktu untuk penelitian.
Kuliah umum dan telaah data penelitian bersama Taswadi, pakar dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung.
Data-data awal penelitian di acara ini harus ditingkatkan dengan mempertimbangkan sejauh apa nilai-nilai kebermanfaatannya pada lingkup masyarakat. Karena kreativitas, konsep penelitian tidak dibatasi tetapi harus dengan ketentuan berupa data-data yang asli dan bisa dipertanggungjawabkan.
“Tentu saya akan membuat metode baru, saya akan evaluasi plus minusnya, nanti kalau ternyata bermanfaat dan memang berkontribusi pada penulisan proposal, disertasi, dan nanti memang terbukti ada lulus tepat waktu dan sebagainya, atau bahkan kurang dari waktu yang ditentukan. Berarti ini patut dipertahankan atau dikembangkan jauh lebih tinggi lagi,” jabarnya.
Selanjutnya, Setyo Yanuartuti, Koorprodi S-3 Pendidikan Seni menuturkan bahwa data-data penelitian di sini tampak lebih nyata dan jelas. Dia mengkritisi beberapa kendala yang dihadapi peneliti, seperti meliputi data pada lapangan serta metode.
Penekanan diberikan pada validasi data dan kolaborasi dengan narasumber, baik dari seniman maupun akademisi. Selain itu, model pembelajaran juga harus mencakup materi, media, dan evaluasi yang relevan.
Pada sesi kuliah tamu, hadir pemateri dari luar Unesa yakni Taswadi dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Dia sangat mengapresiasi pemetaan konsep pada rencana penelitian.
Untuk ke depannya, acara ini sebaiknya tidak sebatas pada program S-3 saja melainkan juga meliputi S-2 dan S-1, khususnya yang sedang mengerjakan tugas akhir. Dia berharap pembukaan ini akan diadakan elaborasi untuk memantau bagaimana hasilnya nanti.
“Saya kira optimis ke depannya, selalu ada perbaikan. Istilahnya, gajah percobaan. Kuat, harus dicoba dan lebih kuat, terus menghasilkan yang maksimal,” tuturnya.[*]
***
Reporter: Muhammad Azhar Adi Mas'ud (FBS) dan Medina Azzahra (FBS)
Editor: @zam*
Foto: Tim Humas Unesa
Share It On:
